嘱咐完正事，赵宏兵手挥了挥，将司宁宁和蒋月招到近前，“孩子们就从今天开始上课，其他大人们就从明天晚上再开始吧，”
赵宏兵说着，话头一转，“司老师，蒋老师，那我们这就走了，这些娃娃就交给你们了！”
“行的叔，你们忙去吧。”司宁宁弯弯唇瓣坦然点头，反之她身侧的蒋月还有些畏缩不好意思。
蒋月多少被司宁宁的状态影响到了点儿，磕巴了一下也跟着点点头。
赵宏兵见此，摆摆手招呼围拢在扫盲班前面的社员们一起走，司宁宁和蒋月则是拍拍巴掌，面带浅浅亲和笑意吆喝着让孩们依次排序展开：
“咱们一共有二十二位同学，但课桌只有十五张是不够做了，所以大部分座位需要两个人坐一张桌子……现在大家听我说的，男孩女孩分成两列，从矮到高依次排队站好！”
按照身高、体型分座位、排前后，司宁宁没想太多，安排了两桌男女搭配的座位后，排第三桌时，蒋月见她还有要按照男女搭配继续排座位的架势，连忙把她抬起要点人的手拉了回来。
蒋月拉着司宁宁后退两步小声咕哝：“你别都这么安排，有的小男孩顽皮，爱揪人家小辫子欺负人家，回头课堂上闹上了，还怎么上课？我看就男孩跟男孩一组，女孩跟女孩一组好了……”
蒋月这个顾虑并不无道理，司宁宁斟酌了一下，点点头，“行，那就按照你的想法来，但是咱们先说好，这位置不是固定的，每隔一段时间就要调整一回。”
先这么避重就轻地安排着也行，等回头上课时一边普及知识，一边观察，到时候再看情况做调整。
司宁宁的想法时开拓这些孩子们的思维，学习知识的同时，学会尊重，这其中就包含男女相互尊重的方面。
因为一些小事，或者为了图方便，把一下小孩培养成男女互不接触，甚至是对立面，那种病态的相处模式，不是司宁宁想要的。
教室里一共十五张课桌，一共三列五排，二十二个孩子里，男多女少，男孩有十四个，女孩只有八个，女孩们身高普遍不高，司宁宁就把她们排了四桌，坐在前面。
乡间地里长大的孩子顽皮归顽皮，但在城里来的知青跟前还是收敛了不少的，尤其还是在知青里最漂亮的一个，司宁宁的跟前。
教室里，一伙儿平时上蹿下跳闹腾的毛孩子们听话地跟什么似的，
基本上司宁宁和蒋月说什么，让坐哪儿，他们都乖乖照做。
分好座位，司宁宁站在最前方黑板下方，抬抬手让孩子们安静，她嘴唇张合一下刚要说话，目光留意到站在她后肩放下小跟班一样的蒋月，司宁宁一阵无言，伸手拉住蒋月往前一步站在她身侧，这才又重新将目光转向一众孩子们：
“大家都分好了座位，以后每天过
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