鉴纲目何所裁别？夫经述修治之原、史载治乱之迹，疏于史鉴，虽经学文章，何以致用耶？我朝史法远迈前代，旧唐书旧五代史备列于正史，御批通鉴辑览及评鉴阐要，钦定明史及通鉴纲目三编，于宋明闰位并存年号，以示大公，“逊国”、“复辟”、“议礼”三大案皆有定论，直绍春秋，以垂教万世，诸生能讲贯条举，征体用之学欤？

　　问察吏所以安民也，民生艰易赖乎守令，守令廉贪视乎大吏，虞廷三载考绩，周官六计弊治，此允釐之要也，汉刺史以六条查两千石，唐考功有四善二十七最，宋置审官院考中外官，当若何循名责实，乃有裨于官箴民命欤？兒宽当课殿民争输租，张纲卒于郡寇亦丧服，究何实以臻？此广汉、孙宝同尚严威，张霸张堪皆崇德化，宽猛何以相济欤？杨震遗子孙以蔬食，陆贽受刺史之新茶，廉吏所为，可指数欤？袁安为河南尹名重朝廷，范纯仁识吴仁泽起于簿领，储材采望，可期大法小廉欤？韦皋侈横，亦务盖藏，德秀赈饥，亲行屯谷，民生安危，不基于此欤？明孝宗朝六卿得人，则贤能辈出，正内以饬外，察吏有渐，更有本欤？我皇上躬先仁孝，举错大公，董正官方，肃清纲纪，贤士乘时，敬应其各言尔志。

　　问弭盗之法，寄于军政，周礼司马掌兵，而追胥竭作属之，司徒掌戮禁暴，隶于秋官，然则兵法于教刑通欤？汉制南北军而郡守即为将，唐制彍骑而裴李奏厥功，宋则河北、河东有神锐、忠勇，陕西有保毅、强人，荆湖有义军，复有川陕土丁，涪州义军，夔州壮丁，然则团练精锐，随地皆可弭盗欤？韩琦籍陕西义勇，程琳以厢兵补募兵，司马光言乡弓手不宜刺充正军，利弊可晰举欤？王安石减兵节财，变行保甲，何以有流弊欤？苏轼疏河北弓箭社事，宜其说可采欤？用兵弭盗在乎将略，若明项忠之擒满俊，彭泽之平河南、四川，韩雍、王守仁之破断藤峡，其谋勇可述欤？剿抚兼行必先剿而后抚，若原杰抚荆襄流民四十余万，王守仁抚降田州蛮，其方略可述欤？我皇上庙谟胜算，简命经略剿办川陕余匪，俾戮其渠首，赦其胁从，德威并用，计日荡平，多士盍考古而抒所见焉。

　　朱珪看了，也不禁笑道：“伯元啊，这些题目，尤其后面这察吏、治军两道策论，紧随时事，若是作答者精于此道，则必是国朝需要的人才了。只是这许多史事，就是我这初一看来，竟也有些含糊不清了。若是让这些考生来作答，只怕一大半都答不全吧？”

　　阮元也随即答道：“老师，这些题目在学生看来，无论经史还是时事，都是海内通行，士子所当知晓的问题。若是心中有做官考进士的想法，那这些问题，自然要一一精通

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